BRINCADEIRA DELICIOSA

HUM....QUE GOSTINHO DE QUERO MAIS...!! NA AULINHA DE TERÇA-FEIRA ESTUDAMOS O "B" DO BRIGADEIRO...FIZEMOS MUITOS BRIGADEIRINHOS NA SALA DE AULA...UMA BRINCADEIRA DELICIOSA...

NA QUARTA-FEIRA...BRINCAMOS COM UM BALÃO...TODOS RECEBERAM UM LINDO BALÃO AZUL OU ROSA COM A LETRINHA "B" DESENHADA...

HOJE FOI DIA DE BRINCAR DE BOLA...QUE DIVERSÃO...

A TIA JÔSI DEU MUITOS BEIJINHOS EM CADA UM...

BOLA, BALÃO, BAÚ, BEIJO, BALDE, BEBÊ, BRIGADEIRO, BIA...QUE DIVERSÃO!!

hoje fizemos colar de índio com pedacinhos de canudos e de EVA...e tb decoramos um lindo cocá de penas coloridas......teve aulinha de informática com o tio Agnaldo....

Nosso mural ficou show. Hoje a maioria das crianças levaram pra escola figuras de aviões . Colamos as figuras numa folha branca e cada um escreveu o seu nome e tb a palavra AVIÃO, depois circularam as letrinhas "A". Depois que todas as crianças escreveram seu próprio nome na folha, todos procuram ver nos nomes dos colegas quais possuim a letrinha estudada. Foi muito divertido.
No final colamos tudo próximo a parede da sala de aula, para o papai e a mamãe olharem.

Ah.. teve também a aulinha de religião na capela da escola e o tema foi sobre os vizinhos, cada crinça teve a oportunidade de rezar para seu vizinhos...cada um falou em voz alta o nome deles. Quando chegamos na sala de aula todos fizem a tarefinha no livrinho de religião e pintaram uma cena em apareciam vizinhos trocando coisas.Rezamos muito neste dia a Ave Maria, Santo Anjo e o Anjinho da guarda.

SOMOS CRIANÇAS ABENÇOADAS!!

AVIÃO

Aproveitando esta maravilhosa história desse inventor incrível, estamos estudando também as letrinhas do AVIÃO. Está sendo muito divertido. No primeiro momento as crianças conheceram a obra de Santos Dumont, e até levaram uma pesquisa para fazer em casa junto com o papai e a mamãe. Segunda-feira todos vão levar para a escola figuras de Avião e vamos montar um mural. Na sala de aula...o trabalhinho foi para pintar o 14 Bis e depois circular as letrinhas que se repetiam...e a letrinha foi o "A". AVIÃO. As crianças também contaram quantas letras essa palavrinha possui, e descobriram que são 5.
Vamos também confeccionar um aviãozinho de papel, todos estão amando a idéia. As crianças já sabem de có um pouco da história desse gênio, por isso papai e mamãe peça para que seu filho lhe diga um pouco dessa história pra você...e se possível pesquise um pouco mais sobre ele....

grande beijo a todos...

Tia Jôsi.

Quem inventou o AVIÃO?

Estamos estudando sobre a vida desse fabuloso inventor chamado Alberto Santos Dumont.
Santos Dumont foi na sua infância um garotinho muito observador, seu passatempo predileto era ficar observando as aves no céu. Adorava empinar pipas, e também gostava muito de ler histórias de aventuras. Ele era parecido com o Menino Maluquinho, construia coisas e fazia muitas experiências.Uma vez ele inventou um balão tão pequeno e de forma tão diferente, que ninguem acreditou que ele subisse. Pois ele fez o balão caminhar pelos ares.E deu ao balão o nome de "Brasil".
Mas ele queria fazer o impossível. Foi então que numa tarde Santos Dumont conseguiu realizar uma proeza, talvez a maior de todos os tempos. Os parisienses comentavam que um homem iria passeiar pelos céus num aparelho mais pesado que o ar. Quando um aparelho chamado 14 Bis cortou o céu, a multidão vibrou. Um gênio acabava de realizar pela primeira vez no mundo, um dos maiores sonhos da humanidade: imitar as aves! E esse gênio tinha um nome. Sabe qual é??
Isso mesmo com muito orgulho ele se chamava: Alberto Santos Dumont...o gênio brasileiro.

Música tema: Religião

Pedro,
Tiago
E João no barquinho...

Pedro,
Tiago
E João no barquinho...

No Mar da Galiléia...
No Mar da Galiléia...

Jogaram a rede...
Mas não pegaram peixes...
Jogaram a rede...
Mas não pegaram peixes...

No mar da Galiléia...
No mar da Galiléia...

Jesus pediu que jogasse a rede
Jesus pediu que jogasse a rede
Jesus pediu que jogasse a rede

No mar da galileia
No mar da galileia

Jesus pediu que puxasse a rede
Jesus pediu que puxasse a rede
Jesus pediu que puxasse a rede

No mar da galiléia
No mar da galiléia

Puxaram a rede
cheia de peixinhos
Puxaram a rede
cheia de peixinhos

Puxaram a rede
cheia de peixinhos

No mar da galiléia
No mar da galiléia...

MOMENTO DA HISTÓRIA

Quarta foi o dia da história dramatizada. A história foi: Branca de neve e os 7 anões...
Através dessa história trabalhamos: noções básicas (grande/pequeno) quantidade...oralidade, emoções, etc...

A dramatização é um recurso didático que tem como base a espontaneidade e , segundo Piaget, é por ela que o indivíduo consegue apossar-se do seu Eu. Através do teatro, o aluno descobre o mundo e a si mesmo. Ele trabalha a oralidade, a atenção, o domínio, a técnica corporal, a criatividade e o saber ouvir.
É essencialmente social e comunicativo, além de caminhar pela via da emoção e da afetividade. (retirado do manual do professor-coleção Pitágoras- 1º P)

Olha aí mais uma musiquinha...

Um patinho nandando na lagoa
Ele gritaaaaaa: mais que água boa...

Abre o bico
ploc ploc ploc....

Bate as asas
choc choc choc

A nossa Atividade do Dia hoje foi no livrinho. Cada um teve que colar a ficha do nome no espaço adequado e depois procurar no computador as letrinha que eram iguais. No computador tinha 5 letrinhas: A B C D E, e a cada letrinha igual a gente marcava um X. Depois tivemos esporte: Judô e Balé. Ah, hoje também foi o dia da guloseima.

Musica da tartaruguinha

As crianças adoram esta musiquinha. Cante com o seu(sua) filho(a)

Ouvi contar uma história.
Uma história engraçadinha.
Da tartaruguinha.
Da tartaruguinha.

Houve uma festa lá no céu.
Mas o céu era distante.
E a tartaruguinha viajou,
Na orelha do elefante.

Quando a festa terminou,
A bicharada se mandou
Quem viu a tartaruguinha
Quem viu?
Lá do céu ela caiu.


São Pedro o céu varreu.
e dá pobrezinha se esqueceu.
Ela disse ai meu corpinho
Está todo de fora!
Como é que eu vou fazer Pai do Céu?
Como vou viver agora?

Pai do Céu juntou os caquinhos e colou
Mais bonita ela ficou....

xô pilolho! Na minha cabeça não.

Como tudo começou?

Primeiramente algumas mães relataram que seus filhos possuim piolhos. Diante dessa problemática surgiu então a idéia de inverstigar o que seria realmente o piolho, como se pega e quais são os métodos de tratamento.

Começamos com a simples confecção de cartazes, orientando todos na escola sobre a importância da prevenção do bichinho.Os cartazes foram pintados pelas crianças do 1º período sobre a orientação da Professora Jôsiane Alvarenga que começou no dia 26/03/08 e logo em seguida as crianças foram colar os cartazes em toda a escola. Foi uma diversão total. Teve também o dia da beleza em que a professora fez penteados nas crianças e incentivou a manter a higiene não só capilar mas de todo o corpinho.SUCESSO TOTAL. As crianças se mostraram muito envolvidas participando das atividades com muito entusiasmo.

Hojé vamos comemorar a Páscoa...

Tempo de Páscoa
Tempo de meditar,
de buscar,
de agradecer,
de plantar a paz.
Tempo de oração!!!
Tempo de abrir os braços, de abrir as mãos e de ser mais irmão.
Tempo de recomeçar!
Tempo de concessão, de compromisso, de salvação.
Tempo de perdão.
Tempo de libertar, de libertação, de passagem, de passar...
Para onde? Para a luz, para o amor, para a vida que é eterna!
Tempo de Ressurreição!!!...

FELIZ PÁSCOA A TODOS!!!

Agressividade.Até que ponto é normal?

Vejam este texto muito interessante que fala de agressividade infantil.

Apesar da preocupação que causa em pais e professores, a agressividade tem um importante papel na vida de todos: sem ela não haveria possibilidade de lutar pelo nosso espaço, de competir e de assegurar nosso lugar no mundo, desde a infância. Assim, o que se deve controlar é a agressão, a violência e o descontrole que prejudicam o convívio em sociedade e não a agressividade natural que impulsiona para a vida. Inibir por completo as manifestações agressivas causa retraimento e torna a pessoa geralmente apática e sem iniciativa.Ao longo da vida, a agressividade adquire formas diferentes de expressão. O bebê, por exemplo, usa o choro para comunicar seu desconforto, incluindo a agressividade. Aos poucos, adquire outros recursos para se manifestar e conhecer o mundo, tais como: colocar tudo na boca e morder, dar tapas, tocar e puxar. Esses comportamentos vistos como agressivos pelos adultos nada mais são do que a forma que o bebê possui de descobrir as coisas. Mais tarde, vendo como os pais reagem frente a esses comportamentos é que as crianças aprendem que puxando o cabelo da mãe ou empurrando um coleguinha conseguirão a atenção dos cuidadores. Outra questão é o aumento da necessidade da criança de testar os adultos e as regras: “até onde posso ir?”, “eles continuarão me amando se eu desobedecer?” Com o desenvolvimento da criança, a agressividade passa a ser utilizada também para chamar a atenção e marcar o seu espaço, por exemplo, frente ao nascimento de um irmão. Quando isso acontece, a criança imagina que vá perder o amor dos pais para o bebê e pode reagir tendo crises de agressividade, sendo essa uma tentativa de chamar a atenção dos pais e de demonstrar seu descontentamento.Chorar, bater, morder, se jogar no chão e espernear são, portanto, as maneiras que as crianças têm de demonstrar que estão incomodadas com algo. A função de ensiná-las outras formas de expressar a insatisfação (que não seja a agressão) e de controlar os sentimentos de raiva é dos adultos que a cercam. Educar uma criança significa mostrá-la maneiras eficazes de lidar com o que sente para que ela possua outros recursos tal como a fala, além das conhecidas crises de choro e de gritos. Esse ensinamento é feito com palavras, mas principalmente com exemplos práticos de comportamento (não adianta um discurso de não violência se, por exemplo, a criança vivencia constantemente o pai tendo crises de descontrole no trânsito).Para ensinar uma criança a “domar” sua agressividade, algumas dicas são relevantes. Os adultos devem manter a calma frente à situação em que a criança se descontrolou. Deve-se explicar claramente para ela o que aconteceu, apontando as responsabilidades dela, as causas e conseqüências do fato ocorrido. Isso tende a ajudá-la a se controlar da próxima vez. É fundamental que ela peça desculpas quando seu descontrole tiver prejudicado alguém – mesmo que o pedido pareça forçado, ela vai aprendendo o que esperam dela. Nesse sentido, quando os pais ou educadores perdem a paciência, vale também uma conversa posterior com a criança, seja para pedir desculpas ou simplesmente esclarecer o ocorrido. Além disso, criar alternativas para que a criança possa descarregar sua agressividade, como brincadeiras e esportes, tende a ser muito proveitoso.Finalizando, é preciso esclarecer que, mesmo sendo parte do desenvolvimento normal, ataques recorrentes de agressividade podem ser um pedido de atenção e de ajuda. Devemos, nesses casos, antes de mais nada, refletir sobre quanto carinho e atenção estamos dando para essa criança. Psicólogos e psiquiatras podem ajudar quando pais e educadores não conseguem resolver sozinhos a situação.

Karina Recktenvald

Pânila Longhi Lorenzzoni

Priscilla Wagner Sternberg

Psicólogas responsáveis pela Ênfase - Assessoria em Psicologia Escolar

Festa

Hoje teve festa na escola. O Picolé chegou e com ele vamos desc0brir muitas coisas novas. O nome verdadeiro dele é Marcos Gomes, tem 4 anos de idade e veio de uma família circense.

Picolé é o personagem mais famoso da coleção Pitágoras, é colorido, engraçado e tem umas pernas enormes, as crianças gostam muito do Picolé ele já viajou o mundo inteiro e a cada dia contará uma dessas aventuras, vai ser uma grande diversão.

A festa que fizemos na escola foi maravilhosa, confira as fotos no nosso orkut.

Agradecimento especial aos pais que colaboraram com a nossa festinha. Obrigada a todos.

beijos tia Jôsiane Alvarenga.

AMANHÃ É O GRANDE DIA

O PICOLÉ JÁ ESTÁ A CAMINHO DO COLÉGIO SÃO JOSÉ, POR ISSO ESTAMOS ORGANIZANDO UMA PEQUENA RECEPÇÃO AQUI NA ESCOLA. OLHE NA AGENDA DO SEU FILHO O RECADINHO. VAI SER MUITO DIVERTIDO.

BEIJOS A TODOS!!!

O sapo não lava o pé?

Ontem tia Ana Paula levou o seu sapinho Fofy para a escola.Foi muito divertido o sapinho cantou com as crianças algumas musiquinhas. Todos amaram a visitinha.

Obáaaaaaa

Nesta Sexta tem passeio ao laguinho da amizade!!!

Quarta-feira

Hoje tivemos aulinha de informática com o Tio Agnaldo e foi muito legal. Depois enfeitamos um balão com papel picado e aprendemos uma nova musiquinha que a irmã de um coleguinha ensinou. Veja a letra da musiquinha e depois cante com o seu(sua) filho(a).

(dizer o nome da criança) Vai ter entrar na olaria de Deus,
( nome) Vai ter que entrar na olaria de Deus,

Desce com vaso quebrado
E sobe com o vaso novo

Desce com vaso quebrado
E sobe com o vaso novo.

Depois fomos para a área rabiscada.

O BRINCAR

Encontrei esse texto navegando pela net e achei lindo e verdadeiro. Resolvi partilhá-lo com vcs.

"Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos,Por favor, não diga que estou apenas brincando,Porque enquanto brinco, estou aprendendo sobre equilíbrio e formas.Quando estou me fantasiando,Arrumando a mesa e cuidando das bonecas.Por favor, não me deixe ouvir você dizer ele está apenas brincando.Porque enquanto eu brinco, eu aprendo.Eu posso ser mãe ou pai algum dia.Quando estou pintando até os cotovelos,Ou de pé diante do cavalete, ou modelando argila,Por favor, não diga que estou apenas brincando,Porque enquanto eu brinco, eu aprendo.Estou expressando e criando Eu posso ser artista ou inventor algum dia.Quando estou entretido com um quebra-cabeça ou com algum brinquedo na escola,Por favor, não sinta que é um tempo perdido com brincadeiras.Porque enquanto brinco, estou aprendendo.Estou aprendendo a me concentrar e resolver problemas.Eu posso estar numa empresa algum dia.Quando você me vê aprendendo, cozinhando ou experimentando alimentos.Por favor, não pense que porque me divirto, é apenas uma brincadeira.Eu estou aprendendo a seguir instruções e perceber as diferenças.Eu posso ser um chefe algum dia.Quando você me vê aprendendo a pular, saltar, correr e movimentar meu corpo.Por favor, não diga que estou apenas brincando.Eu estou aprendendo como meu corpo funciona.Eu posso ser um médico, enfermeiro ou um atleta algum dia.Quando você me pergunta o que fiz na escola hoje.E eu digo: eu brinquei.Por favor, não me entenda mal.Por que enquanto eu brinco, estou aprendendo.Estou aprendendo a ter prazer e ser bem sucedido no trabalho.Eu estou me preparando para o amanhã.Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar."

(AUTOR DESCONHECIDO)

Palhaço Picolé(música)

O PALHAÇO PICOLÉ LÉ, LÉ

É FOLGADO DÔDÔ

ENGRAÇADO DÔ, DÔ

ELE PULA LÁ, LÁ

ELE BRINCA CÁ, CÁ

VIVA, VIVA

VIVA, VIVA

O PALHAÇO PICOLÉ

LÉ LÉ ...

Palhaço Picolé

Olá crianças...Hoje conversei por telefone com o Palhaço Picolé e ele me disse que chegará nos próximos dias.
Vamos ter que preparar uma festinha para ele, afinal ele é muito especial.

beijinho a todos.

Música para a Hora do Lanche

Chegou
Chegou
A hora
A hora de lanchar
Com as mãozinhas limpas
Nós vamos merendar

Biscoito, Fruta e doce
Mamãe preparou pra mim
Quanta coisa gostosa
Eu nunca vi assim...

Lá vem a Mônica
Com o Cebolinha
Para deixar a escola bem limpinha
Lá vem o cascão
Como é sujão
Vai sujar a escola com papel no chão.

Cata aqui,
Cata alí
Vamos cooperar
Nossa escola
Deve ser
Como o nosso lar.

Segunda

Segunda é dia de novidades.Toda segunda-feira as crianças contam o que fizeram no final de semana.

A atividade do dia foi o círculo. procuramos na sala de aula objetos que tinham formas arredondadas parecidas com o modelo do círculo que a professora mostrou.Brincamos com uma bola, depois brincamos de basquete, foi um barato, todo mundo tinha que acertar a bola dentro da cesta de basquete.Brincamos bastante. Depois na mesinha cada um recebeu um círculo branco de EVA, um pincel nº 20 e um pouco de tinta vermelha, todos conseguiram pintar o círculo bem bonito. Ao final da aula todo mundo saiu com o desenho da figura geométrica para colar na parede do quarto.

Não teve piscina, pois estava chovendo. Que peninha!

De volta...rsrsrsrs

Oi gente andamos um pouco ausente por aqui, mas estamos de volta para colocarmos o assunto em dia.
Na sexta passada fizemos um passeio incrível ao laguinho da amizade, a crianças jogaram comida para os peixinhos e receberam um linda lembrancinha: uma viseira de peixe, todos gostaram muito. Depois cada um recebeu uma folha com um peixinho de EVA. Cada criança teve a oportunidade de sentir a textura da boracha, logo após desenharam olhinhos, boquinha, fizeram as escaminhas com canetinha e para finalizar desenharam a água em baixo do peixinho usando o dedinho. Ficou um trabalho muito bonito. Cantamos bastante as duas músicas que vou colocar logo abaixo.Colamos no mural perto da sala de aula.Com essa simples atividade atividade trabalhamos de forma lúdica a coordenação motora, conhecimento do mundo,cidadania, preservação do meio ambiente, atributos e etc.
Foi também o dia da fruta. Nossa como tinha frutas diferentes: carambolas, ameixas, uvas verdes e roxas, melância...foi muito legal.

Queridos pais continuem postando suas mensagens aqui, pois elas nos encentivam cada dia mais a desempenhar um trabalho cada vez melhor.

Como pode um peixe vivo
viver fora d'agua fria
Como pode um peixe vivo
viver fora d'agua fria

Como poderei viver
Como poderei viver

Sem a tua
Sem a tua
Sem a tua companhia.


Se eu fosse um peixinho

Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Eu levava a(o)(dizer o nome da pessoa)
Para o fundo do mar

Piriri pra cá
Piriri pra lá

(nome da pessoa) é velho e naum quer casar.

As crianças acharam muito divertida a musiquinha a cima.

Cante com a gente

Menininho torto

Era um menininho torto,
Morava na casinha torta,
O menino era torto,
Levava uma vida torta.

Mas um dia
a bíblia ele achou,
E tudo que era torto,
Jesus endireitou...

Frutas

Hoje foi o dia da fruta.
Frutas são alimentos saudáveis que fazem muito bem a saúde.
Por isso o lanche de hoje estava repleto de frutas gostosas como: Abacaxi, melância, goiaba, uva, morango, mamão, manga, pera, maçã, ameixa ...As crianças comeram bastante.

Laguinho da amizade

Ontém fomos no laguinho da amizade. O laguinho da Amizade é um lago que fica na parte de baixo do colégio.Foi muito legal as crianças jogaram ração para os peixinhos.

A Aranha

A mamãe aranha
subiu pela parede
veio a chuva forte e a derrubou

a chuva foi embora
e o sol ja vem surgindo
e a mãmãe aranha na parede
vai subindo.

(Pode cantar com o Papai aranha, o filhinho, a vovó...)

Mamãe e Papai cante com seu filho as nossas musiquinhas

Casinha

Uma casinha bem bonitinha
Uma casinha bem bonitinha
Abre a janelinha
Deixa o sol entrar
Abre a janelinha
Deixa o sol entrar

Perto da casa
Tem uma árvore
Perto da casa
Tem uma árvore

E os passarinhos
Pousam nela assim...
E os passarinhos
Pousam nela assim

Perto da árvore
Tem uma ponte
Perto da árvore
Tem uma ponte

E debaixo dela
Corre um rio assim...
E debaixo dela
Corre um rio assim

Está escurecendo
Está trovejando
Está escurecendo
Está trovejando

Feche a janelinha
Que já vai chover
Feche a janelinha que já vai chover

chu chu chu chu.....

O dia hoje foi muito tranquilo....poucos coleguinhas choraram na entrada. Fizemos nossas atividades de rotina e depois fomos para área rabiscada. As meninas brincaram de casinha com suas bonecas...e os meninos brincaram com seus carrinhos e homenzinhos de borracha. A professora contou uma linda história dos Dinossauros, e eles tinham uns nomes estranhos: diplodocos, tiranossauros etc, foi muito legal,
Amanhã será nosso dia de piscina, tomara que tenha muito sol.

Semana que vem

Na semana que vem, vamos iniciar as cores primárias e também o nome da criança....Aguardem....
beijos a todos....

Habilidades Motoras

Esta semana a professora está trabalhando com as habilidades motoras grossa: subir, descer, correr, pular, jogar bola, parque, passa dentro do túnel, brincadeiras de roda. Também está trabalhando a coordenação motora fina: rasgar, amassar, riscar, massa de modelar, legos,toquinhos,briquedos de encaixe.

Parquinho!! Obaaaaaaa!!

Nosso dia foi ótimo, cantamos e fizemos nossas orações para o anjinho da guarda. Adoramos a atividade do espaguete. Depois fomos para o parquinho e brincamos até na hora de ir embora, alguns coleguinhas nem queriam ir embora para casa de tão divertido que estava.
Foi um dia maravilhoso.

SURPRESA

Em breve teremos a companhia de um novo amiguinho na escola.É o marcos, mais conhecido como Palhaço Picolé, ele e toda a sua família trabalham no Circo Internacional. Vamos aprender muitas coisas interessantes com ele e a cada dia uma criança o levará para casa.
Será uma aventura e tanto!!

O que a escola deve ser na vida da criança?

* lugar onde ela se sinta acolhida e respeitada em seu jeito de ser e estimulada a superar-se;

*lugar da segurança, do amor e da interação afetiva e social;

*lugar onde caiba sua intereza: corpo, intelecto, desejos, sentimentos;

*espaço para brincar, jogar, trabalhar, estudar,crescer;

*lugar da liberdade de ser, da alegria de viver e conviver;

*espaço de criatividade, de livre expressão e de construção da autonomia;

*lugar de formação para a reciprocidade, o respeito mútuo, a participação, a cooperação;

*espaço para a descoberta de si, do outro, da natureza, da sociedade, da cultura;

*lugar da autovalorização, pela construção do autoconceito, da auto-imagem e da auto-estima;

*lugar de descobrir, inventar, construir, criar, aprender;

*espaço para experimentar, observar, pesquisar, produzir conhecimento.

Fonte:( manual do Primeiro período rede Pitágoras)

Dia muito divertido

Hoje foi um dia muito divertido...
Participamos de uma mini olimpíada, com túnel e corrida de obstáculos...
Depois fizemos uma atividade na sala da chuvinha...foi muito legal.

Olá pessoal

Olá pessoal, nós somos a turminha do 1º período do colégio são jose. Aqui voces: papai, mamãe, amiguinhos...e outros familiares poderão saber um pouco mais da nossa rotina na sala de aula....
vai ser muito legal....vamos viver grandes aventuras....